Aluna da Baixada tira 1000 na redação do Enem-RJ

Um feito inédito na rede estadual: uma aluna da Baixada Fluminense alcançou nota 1000 na redação do Enem-RJ. O resultado reforça o impacto do projeto que usa inteligência artificial para preparar estudantes para o Enem. Entenda o caso, o tema cobrado e como a iniciativa apoia escolas de todo o estado.

Quem é a aluna e o feito inédito

A estudante Lorrany Paes Rocha, do Colégio Estadual Alexander Graham Bell, em Duque de Caxias, tirou 1000 pontos no segundo teste de redação do projeto Enem-RJ — um marco inédito desde o início do simulado na rede estadual. O tema proposto foi “Os desafios da conscientização social para a valorização da vida no trânsito no Brasil”.
Três redações já foram realizadas este ano e o segundo simulado está sendo aplicado entre os dias 1º e 5 deste mês.

O momento do anúncio

Lorrayne, de 17 anos, cursa a 3ª série do Ensino Normal (Formação de Professores), tem Machado de Assis e Clarice Lispector entre os autores preferidos e pretende fazer Pedagogia. Ela recebeu a notícia do 1000 em sala, sob aplausos dos colegas:

– Foi surpreendente, acima do que eu esperava. Atribuo o resultado a muito estudo, muito esforço e à ajuda do nosso professor de Língua Portuguesa que nos prepara com atenção total para esses simulados que ajudam muito.

Como funciona o projeto Enem-RJ

O Enem-RJ é uma plataforma educacional gratuita que alia tecnologia e inteligência artificial para apoiar a preparação dos estudantes para o Exame Nacional do Ensino Médio. A proposta é atrair e engajar jovens do universo digital com ferramentas integradas que ajudam no diagnóstico, na gestão e na melhora dos indicadores de aprendizado da rede estadual.

Ferramentas e alcance

• Videoaulas, simulados e correção de redação com critérios do exame real;
• Relatórios individuais de desempenho e monitoramento das aprendizagens;
• Trilhas personalizadas de estudo criadas por IA, com base nas dificuldades de cada estudante;
• Público-alvo: 2ª e 3ª séries do Ensino Médio e EJA.

Dado-chave: Mais de 193 mil textos — além dos simulados impressos aplicados em sala — foram analisados e corrigidos por inteligência artificial, avaliando todos os requisitos cobrados no Enem.

Vozes da educação

A secretária de Estado de Educação, Roberta Barreto, destacou a inovação pedagógica:

A construção do conhecimento envolve novas formas de aprender e de pensar. Dentro da política de recomposição de aprendizagens, oferecer um recurso que alia tecnologia e suporte pedagógico para estudantes e professores foi um grande passo. Estes simulados farão com que nossos estudantes sejam bem-sucedidos nesta prova e nos demais desafios acadêmicos que terão pela frente.

O professor Carlos Henrique Afonso Khoury, responsável pelas aulas de redação, explicou o desempenho da aluna:

Lorrany aliou as técnicas trabalhadas no grupo de estudos à inspiração e à originalidade. O resultado revela a junção desses fatores.

Sobre o projeto:

O Enem-RJ possibilita múltiplas ferramentas para a preparação dos estudantes. Incentivo que usem todos os recursos disponíveis. Quanto mais ferramentas forem utilizadas de forma consciente, melhor a preparação.

Conselho final do docente aos futuros universitários:

Aproveitem todos os recursos, estudem por eixos temáticos, ampliem o repertório sociocultural, conheçam as competências da redação do Enem e treinem bastante. Todos são capazes! A nota máxima será a consequência.

Alunos mais preparados: impacto nas escolas

A subsecretária de Gestão de Ensino da Seeduc-RJ, Joilza Rangel, reforçou o ganho pedagógico:

Um bom planejamento pedagógico nos coloca sempre diante de desafios. Estamos muito felizes de estar iniciando este processo, que, com certeza, dará aos nossos estudantes a oportunidade de competir de forma mais igualitária com melhores chances de ter acesso à universidade.

O que muda na prática

• Com os resultados do simulado, são identificadas as áreas com mais dificuldades de cada estudante, orientando o foco de estudo;
• Professores acessam rapidamente conteúdos alinhados às necessidades específicas de suas turmas, o que facilita o planejamento e garante a qualidade do ensino.

Tema da redação e cidadania

O tema — valorização da vida no trânsito — exige repertório sociocultural, argumentação e propostas de intervenção alinhadas aos direitos humanos, como no Enem. O desempenho nota 1000 sinaliza domínio de coerência, coesão, repertório e proposta dentro das competências exigidas.